Mon enfant a des besoins particuliers
Être parent d'un enfant handicapé ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage (HDAA) signifie bien souvent une multiplication des démarches à effectuer auprès de l'école et des rencontres fréquentes avec l'enseignant ou l'enseignante, avec les professionnels de l'éducation ainsi qu'avec la direction d'école.
Cette section a pour but de fournir aux parents ayant un enfant HDAA des informations et des outils pour faciliter ces démarches et pour mieux accompagner leur enfant dans l'aventure scolaire.
Guide d'accompagnement à l'intention des parents d'un enfant ayant des besoins particuliers
Fiches d'information pour les parents d'un enfant HDAA et pour les parents membres des CCSEHDAA
Canevas national de plan d'intervention
Position de la FCPQ au sujet de l'intégration scolaire
Documents de référence en lien avec les besoins des élèves HDAA
Processus de plaintes et protecteur de l'élève
Accessibilité des technologies de l'information et de la communication
Le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport a développé un dépliant à l'intention des parents d'un enfant handicapé ou en difficulté afin de les informer sur les changements qui ont été apportés au programme permettant d'avoir accès à des aides technologiques, sur les critères d'accessibilité ainsi que sur la manière d'y avoir accès. Par ailleurs, sachez que vous n'avez pas à payer pour une évaluation externe dans le but d'obtenir un ordinateur pour votre enfant.
Pour plus de détails, consultez le dépliant : Accessibilité des technologies de l'information et de la communication pour les élèves handicapés ou en difficulté
Guide d'accompagnement à l'intention des parents d'un enfant ayant des besoins particuliers
Le 15 juin 2011, la FCPQ a dévoilé ce guide élaboré pour les parents d'enfants HDAA. La particularité de celui-ci réside dans le fait que des parents d'enfants HDAA ont participé activement à sa réalisation, ce qui en fait un outil qui répond parfaitement aux réels besoins des parents. En annexe de ce guide, vous trouverez également le canevas national de plan d'intervention rendu disponible récemment par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport.
Vous pouvez accéder à la version PDF du guide en cliquant sur ce lien : Guide d'accompagnement à l'intention des parents d'un enfant ayant des besoins particuliers
Fiches d'information pour les parents d'un enfant HDAA et pour les parents membres des CCSEHDAA
La FCPQ a aussi préparé une série de 34 fiches d'information, regroupées par thèmes, pour les parents qui ont un enfant HDAA. Parmi ces fiches, certaines s'adressent plus particulièrement aux parents membres des comités consultatifs de services aux élèves HDAA. Vous pouvez accéder aux fiches en cliquant sur le thème qui vous intéresse (fichiers PDF).
- Thème 1 - La participation à l'école des parents ayant un enfant HDAA
- Thème 2 - Le comité consultatif des services aux élèves handicapés et aux élèves en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage (CCSEHDAA)
- Thème 3 - Le partenariat et la communication: des outils précieux pour s'engager de manière efficace au sein du CCSEHDAA
- Thème 4 - Des manières de faire pour rendre encore plus efficace la poursuite des activités du CCSEHDAA
- Thème 5 - Le plan d'intervention
- Thème 6 - Les périodes de transition dans le parcours scolaire d'un enfant ayant des besoins particuliers
- Thème 7 - Des recours et le protecteur de l'élève
- Thème 8 - Des ressources qui peuvent vous aider
Canevas national de plan d'intervention
En juillet 2011, le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) a mis à la disposition des écoles un canevas national de plan d'intervention. Ce nouvel outil, très attendu par les parents, vise à faciliter le transfert de l'information tout au long du cheminement de l'enfant et à assurer une meilleure continuité des services. Un guide d'utilisation de ce nouveau canevas de plan d'intervention a aussi été préparé par le MELS.
Guide d'utilisation pour le canevas de plan d'intervention
Canevas de plan d'intervention
Position de la FCPQ au sujet de l'intégration scolaire
La Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ) défend la position suivante : "Le droit de chaque élève, quelles que soient ses caractéristiques, de bénéficier des services et conditions qui sont susceptibles d'assurer sa réussite, étant entendu que les services doivent s'organiser en fonction de ses besoins".
Vous pouvez prendre connaissance de l'intégralité de la position adoptée par la FCPQ lors du Conseil général du 2 octobre 2010 en cliquant sur ce lien : L'intégration scolaire : position de la FCPQ.
Documents de référence en lien avec les besoins des élèves HDAA
Vous trouverez ici des liens vers des écrits importants du ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS), que ce soit des encadrements légaux ou des référentiels, qui peuvent vous aider à mieux comprendre les grandes orientations privilégiées au sein du système scolaire pour répondre aux besoins des élèves HDAA et les modalités d'application des différentes mesures mises en place.
En plus des documents produits par le MELS, chaque commission scolaire possède ses propres encadrements pour guider l'organisation des services aux élèves HDAA. Nous vous invitons à visiter le site Internet de votre commission scolaire pour en savoir davantage.
Une école adaptée à tous ses élèves - Politique de l’adaptation scolaire
Les difficultés d’apprentissage à l’école – Cadre de référence pour guider l’intervention
Pour des informations portant plus spécifiquement sur les transitions vécues par les enfants ayant des besoins particuliers (service de garde - maternelle, primaire - secondaire, école - vie active), nous vous suggérons de consulter la section développée à ce sujet sur le site Internet de l'Office des personnes handicapées du Québec à l'adresse suivante : http://www.ophq.gouv.qc.ca/partenaires/les-transitions.html
Processus de plaintes et protecteur de l'élève
La Loi sur l'instruction publique prévoit que chaque commission scolaire doit mettre en place une procédure vous permettant de vous faire entendre si vous vous sentez lésé dans vos droits ou si vous sentez que votre enfant est brimé dans son cheminement scolaire. Pour en savoir davantage, visitez la section "Protecteur de l'élève" de notre site Internet.