10 questions aux partis : Bonnes pratiques et disponibilité des services pour les EHDAA

À l’occasion de la campagne électorale provinciale, la FCPQ a invité les formations politiques représentées à l’Assemblée nationale à répondre aux questions des parents d’élèves en lien avec l’éducation. L’objectif était d’apporter un éclairage ciblé sur les plateformes électorales.

Pour choisir les questions soumises aux partis, les représentantes et représentants au Conseil général de la Fédération ont échangé entre eux pour déterminer les 10 questions prioritaires en éducation.

Trois formations politiques ont répondu à nos questions. En ordre alphabétique : le Parti libéral du Québec, le Parti Québécois et Québec solidaire.

Pour consulter le document complet avec toutes les questions et réponses, cliquez ici.

Parti Libéral du Québec

Nous sommes conscients que les dispositions actuelles ne permettent pas de répondre adéquatement aux besoins de tous les élèves HDAA. Trop souvent, l’accès aux services varie d’une école à l’autre ou d’une région à l’autre, les délais sont trop longs et le personnel disponible ne suffit pas à répondre à l’ensemble des besoins. Le résultat est insatisfaisant autant pour les élèves et leurs familles que pour les équipes-écoles qui doivent composer avec des ressources limitées.

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Nous croyons qu’il faut revoir en profondeur la façon dont nous organisons l’inclusion scolaire et les services aux élèves ayant des besoins particuliers. Cette réflexion devra faire partie intégrante des États généraux en éducation. Nous voulons y entendre les parents, le personnel enseignant, les professionnels, les TES, les directions et les experts afin de déterminer quelles pratiques fonctionnent, quels services doivent être accessibles partout et comment mieux adapter les ressources aux besoins réels des élèves.

Notre objectif n’est pas d’imposer un modèle identique à toutes les écoles, mais de nous assurer qu’aucun enfant ne soit privé du soutien dont il a besoin simplement en raison de son code postal ou du manque de ressources dans son milieu. Il faut viser une meilleure continuité des services, une intervention plus rapide et un partage plus efficace des bonnes pratiques à travers le Québec.

Parti Québécois

La Commission nationale sur l’avenir de l’école publique québécoise que nous proposons aura le mandat de formuler des recommandations au gouvernement sur les enjeux sensibles liés aux élèves HDAA.

Québec solidaire

Pour Québec solidaire, la qualité et la disponibilité des services aux élèves HDAA passent par l’embauche du personnel requis. Il s’agit d’une des considérations qui seront reprises dans notre plan d’amélioration des conditions de travail, dont l’objectif est d’assurer un personnel enseignant qualifié et des équipes-écoles complètes, incluant un seuil minimal de membres du personnel professionnel et de soutien.

À noter que :
L’Équipe Christine Fréchette (Coalition avenir Québec) a transmis une lettre en réponse aux questions des parents.
Le Parti conservateur du Québec a indiqué qu’il ne serait pas possible de répondre aux questions en raison de la petite taille de son équipe et réfère à ses engagements qui seront dévoilés au cours de la campagne.

Nos services-conseils

Vous pouvez communiquer avec nous pour toute question concernant :

  • Les instances de participation parentale
  • La Loi sur l’instruction publique
  • La réussite de votre enfant
  • Le bien-être de votre enfant à l’école
  • Les problèmes de communication avec l’école

Foire aux questions

Comment favoriser la persévérance scolaire?
Mon enfant est impliqué dans une situation d’intimidation à l’école, où puis-je trouver de l’aide?
Mon enfant a des besoins particuliers et il va entrer à l’école, que faire?

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