Instances décisionnelles de la FCPQ

La Fédération des comités de parents du Québec est régie par le Comité exécutif, le Conseil général, le Forum de parents d’un élève handicapé ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (Forum de PEHDAA) et le Comité d’éthique.

La Fédération regroupe et représente les comités de parents de 57 centres de services scolaires et commissions scolaires.

Comité exécutif

Le Comité exécutif se compose de dix membres, soit quatre officiers et six conseillers. Ces membres sont élus par leurs pairs du Conseil général, siégeant en Assemblée générale.

Membres du comité exécutif 2023-2024

Mélanie Laviolette
Présidente

Mandat 2023-2025

Jérôme Maltais
Vice-président

Mandat 2023-2024

Benoit Champagne

Trésorier

Mandat 2022-2024

Christian Slachetka

Conseiller EHDAA

Mandat 2023-2025

Parent d’un enfant ayant un plan d’intervention

Vacant

Conseillère ou conseiller A

Mandat 2023-2025

Gaspésie/Îles-de-la-Madeleine, Abitibi-Témiscamingue, Nord-du-Québec, Côte-Nord

Nicolas Brosseau

Conseiller B

 Mandat 2023-2025

Montréal, Laval, Montérégie

Antoine Prévost

Conseiller C

Mandat 2023-2024

Saguenay-Lac-Saint-Jean, Mauricie, Centre-du-Québec, Estrie

Vacant

Conseillère ou conseiller D

Mandat 2022-2024

Laurentides, Lanaudière, Outaouais

Fernanda Pasqualetto

Conseillère E

Mandat 2023-2024

Capitale-Nationale, Chaudière-Appalaches, Bas-Saint-Laurent

Pour contacter l’un des membres du Comité exécutif, veuillez écrire à l’adresse suivante : president@fcpq.qc.ca.

Conseil général

Le Conseil général décide des orientations et des prises de position de la FCPQ. Il est composé de:

  • Deux délégués par comité de parents, choisis parmi les membres de chaque comité de parents selon les règles établies par celui-ci;
  • Deux délégués du Forum de PEHDAA, choisis selon les règles établies.

Déléguées et délégués du Conseil général – décembre 2023

Forum des parents d’élèves ayant des besoins particuliers (Forum PEHDAA)

Le Forum PEHDAA est composé d’un parent délégué par chaque Comité EHDAA (CCSEHDAA) d’un centre de services scolaire dont le comité de parents est membre de la Fédération. Le Forum se rencontre une fois par année.

Comité d’éthique

Le Comité d’éthique se compose de cinq membres, dont un membre du Comité exécutif désigné par celui-ci. Deux substituts sont également désignés.

Membres du Comité d’éthique – 2023-2024

Simon Lajoie

Membre
Mandat 2022-2024
Stéphanie Powers

Membre
Mandat 2022-2024
Jacinthe Malo

Membre
Mandat 2023-2025
Antoine Prévost

Membre désigné par le comité exécutif
Mandat 2023-2024
Viviane Drapeau

Membre
Mandat 2023-2025
Suzette Bernard

Substitut
Mandat 2023-2025
Michelle Anne Wesley

Substitut
Mandat 2022-2024 

Membres de la FCPQ

La raison d’être de la FCPQ provient de la désignation, lors de l’assemblée générale des parents des écoles, d’un parent au comité de parents du centre de services scolaire. La FCPQ représente aujourd’hui les comités de parents de 57 centres de services scolaires du Québec, soit la forte majorité des centres de services scolaires francophones, une commission scolaire anglophone et un centre de services scolaire à statut particulier.

Procès-verbaux adoptés

Procès-verbaux du Conseil général (2021-2022)

Procès-verbaux du Conseil général (2020-2021)

Procès-verbaux du Conseil général (2019-2020)

Procès-verbaux de l’Assemblée générale (2023-2024)

Procès-verbaux de l’Assemblée générale (2021-2022)

Procès-verbaux de l’Assemblée générale (2020-2021)

Procès-verbaux de l’Assemblée générale (2019-2020)

Nos services-conseils

Vous pouvez communiquer avec nous pour toute question concernant :

  • Les instances de participation parentale
  • La Loi sur l’instruction publique
  • La réussite de votre enfant
  • Le bien-être de votre enfant à l’école
  • Les problèmes de communication avec l’école

Foire aux questions

Comment favoriser la persévérance scolaire?
Mon enfant est impliqué dans une situation d’intimidation à l’école, où puis-je trouver de l’aide?
Mon enfant a des besoins particuliers et il va entrer à l’école, que faire?

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